Fremdsprachige Publikationen

English

(2020): Iconology and Documentary Method in the Interpretation of Divergent Types of Visual Materials. In: Luc Pauwels / Dawn Mannay (Eds.): The Sage Handbook of Visual Methods. (2nd Ed) London: Sage, 397-412.

(2018): Praxeological Sociology of Knowledge and Documentary Method: Karl Mannheim’s Framing of Empirical Research. In: David Kettler / Volker Meja (Eds.): The Anthem Companion to Karl Mannheim. London, New York, Delhi: Anthem, 199 220.

(2017): The Interpretation of Pictures and the Documentary Method. In: ИНТЕР. 2017. Том 1. № 14 (Inter: Interaction. Interview. Interpretation), 7-26.

(2014): Documentary Method. In: Uwe Flick (Eds.): SAGE Handbook of Analyzing Qualitative Data. Thousand Oakes, London, New Delhi: Sage, 217-233.

(2014): The Interpretation of Pictures and the Documentary Method. In: Jason Hughes / John Goodwin (Eds.): Documentary & Archival Research. Thousand Oakes, London, New Delhi: Sage, 147-169.

(2010): The Interpretation of Pictures and the Documentary Method. In: Ralf Bohnsack / Nicolle Pfaff / Wivian Weller (2010) (Eds.): Qualitative Analysis and Documentary Method in International Educational Research. Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich Publishers, 267-299.

(2010): Documentary Method and Group Discussions. In: Ralf Bohnsack / Nicolle Pfaff / Wivian Weller (Eds.): Qualitative Analysis and Documentary Method in International Educational Research. Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich Publishers, 99-124.

Ralf Bohnsack / Nicolle Pfaff / Wivian Weller (Eds.) (2010): Qualitative Analysis and Documentary Method in International Educational Research. Opladen u. Farmington Hills: Barbara Budrich Publishers.

Ralf Bohnsack / Nicolle Pfaff / Wivian Weller (2010): Reconstructive Research and the Documentary Method in Brazil and German Educational Science. An Introduction. In: Ralf Bohnsack / Nicolle Pfaff / Wivian Weller(Eds.): Qualitative Analysis and Documentary Method in International Educational Research. Opladen & Farmington Hills: Barbara Budrich Publishers, 7-38.

(2009): The Interpretation of Pictures and the Documentary Method. In: Roland Wenzlhuemer (Ed.): Counterfactual Thinking as a Scientific Method –Kontrafaktisches Denken als wissenschaftliche Methode. Special Issue. HSR Historical Social Research – Historische Sozialforschung, Vol. 34 (2), 296-321.

(2004): Group Discussion and Focus Groups. In: Uwe Flick / Ernst von Kardorff / Ines Steinke (Eds), A Companion to Qualitative Research. London: Sage, 214-220.

Ralf Bohnsack / Arnd-Michael Nohl (2003): Youth culture as practical innovation. Turkish German youth, ›time out‹ and the Actionisms of Breakdance. In: European Journal of Cultural Studies, Vol. 6 (3), 367-386.

Ralf Bohnsack / Peter Loos / Aglaja Przyborski (2001/2002): »Male Honor«. Towards an Understanding of the construction of Gender Relations Among Youths of Turkish Origin. In: Helga Kotthoff / Bettina Baron (Eds.): Gender in Interaction. Amsterdam: John Benjamins, 175-207.

(1997): Youth Violence and the »Episodical Community of Fate«: A Case Analysis of Hooligan Groups in Berlin. In: Sociologus, Vol. 46 (2), 160-174.

(1997): »Episodical Community of Fate« and Youth Violence: A Qualitative Analysis of Hooligan Groups. In: Bernhard Dieckmann / Christoph Wulf / Michael Wimmer (Eds.): Violence – Racism, Nationalism and Xenophobia. Münster: Waxmann, 221-236.

Portuguese

(2020): Pesquisa social reconstrutiva. Introdução aos métodos qualitativos. Petrópolis: Vozes.

(2013): A interpretação de imagens segundo o método documentário. In: Wivian Weller / Nicolle Pfaff (Eds.): Metodologias da Pesquisa Qualitativa na Educação: Teoria e Prática. Petrópolis, 114-134.

Ralf Bohnsack / Wivian Weller (2013): O método documentário na análise de grupos de discussão.
In: Wivian Weller / Nicolle Pfaff (Eds.): Metodologias Da Pesquisa Qualitativa Em Educação. Teoria e Prática. Petrópolis, 67-86.

(2012): A interpretação de imagens segundo o método documentário. In: Wivian Weller / Nicolle Pfaff (Eds.): Metodologias da Pesquisa Qualitativa na Educação: Teoria e Prática. Petrópolis, 114-134.

(2011): A multidimensionalidade do habitus e a construção de tipos praxio-lógica. In: Educação Temática Digital (ETD), Vol. 12 (2), 22-41.

Ralf Bohnsack/ Wivian Weller (2011): O método documentário na análise de grupos de discussão. In: Wivian Weller / Nicolle Pfaff (Eds.): Metodologias Da Pesquisa Qualitativa Em Educação. Teoria e Prática. Petrópolis, 67-86.

(2010): A interpretação de imagens segundo o método documentario. In: Wivian Weller / Nicolle Pfaff (orgs.): Metodologias da Pesquisa Qualitativa em Educação. Teoria e Prática. Petrópolis: Vozes, 114-134.

Ralf Bohnsack / Wivian Weller: (2010): O método documentario na análise de grupos de discussão. In: Wivian Weller / Nicolle Pfaff (orgs.): Metodologias da Pesquisa Qualitativa em Educação. Teoria e Prática. Petrópolis: Vozes, 67-86.

(2007): A interpretação de imagens e o Método Documentário. In: Sociologias, Porto Alegre, ano 9, no. 18, jun./dez. 2007, 86-311.

(2006) O método documentário e sua utilizacăo em de grupos de discussăo. In: Pesquisa Oualitativa: Atualidades e Perspectivas. Juiz de Fora (Editora UFJF), 19-37.

Polish

(2004): Dokumentarna interpretacja obrazu – w stronę rekonstrukcji ikonicznych zasobów wiedzy, [w:] Sławomir Krzychała (red.): Społeczne przestrzenie doświadczenia – metoda interpretacji dokumentarnej, Wydawnictwo Naukowe, Wrocław, 208-226.

(2004): Dyskusja grupowa – teoria i praktyka rekonstrukcji kolektywnych wzorów
orientacji,[w:] Sławomir Krzychała (red.): Społeczne przestrzenie doświadczenia –
metoda interpretacji dokumentarnej, Wydawnictwo Naukowe, Wrocław, 36-48.

(2004): Metoda dokumentarna – od koniunktywnego zrozumienia do socjogenetycznej interpretacji, [w:] Sławomir Krzychała (red.): Społeczne przestrzenie doświadczenia – metoda interpretacji dokumentarnej, Wydawnictwo Naukowe, Wrocław, 17-35.

Ralf Bohnsack, Burkhard Schäffer (2004): Koniunktywne doświadczenia i media – ku dokumentarnej rekonstrukcji kategorii pokolenia [w:] Sławomir Krzychała (red.):
Społeczne przestrzenie doświadczenia – metoda interpretacji dokumentarnej, Wydawnictwo Naukowe, Wrocław, 131-151.

Ralf Bohnsack, Arnd Michael Nohl (2004): Kultury młodzieżowe i akcjonizm – o kolektywnych praktykach konstruowania tożsamości, [w:] Sławomir Krzychała (red.): Społeczne przestrzenie doświadczenia – metoda interpretacji dokumentarnej, Wydawnictwo Naukowe, Wrocław, 112-130.

(2004): Rekonstrukcyjne badanie praktyk codzienności – metoda dokumentarna na
przykładzie dyskusji grupowej, [w:] Codzienność jako miejsce i źródło uczenia się –
numer specjalny „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, Wrocław, 393-404.

(2001): Dokumentująca interpretacja wzorów orientacji działania. In: Danuta Urbaniak- Zając/Jacek Piekarski (Eds.): Jakościowe orientacje w Badaniach Pedagogicznych. Studia i Materiały. Wydawnictwo Uniwersytetu Łodzkiego. Łódź, 170-189.

Greek

(2020): Documentary Method, Praxeology and Iconology. In: Κοντάκος, Αναστάσιος Θ./ Σταμάτης, Παναγιώτης I. (επιμέλεια): Θέματα Θεωρίαςκαι Ερευνητικής Μεθοδολογίας της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση (Σειρά: ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ). Athens, 61-86 [In: Kodakos, Anastasios Th./ Stamatis, Panagiotis J. (Eds.): Issues of Theory and Research Methodology of Communication in Education (Series: COMMUNICATION AND EDUCATION). Athens, 61-86. (Summary in Greek (by Σταματίνα Κιούση): Μέθοδος Ανάλυσης Τεκτμηρίων, Πραξεολογία και Εικονολογία. Pp. 87-93].

Chinese

(2015): 图片阐释与文件方法 (The Interpretation of Pictures and the Documentary Method). In: Peking University Education Review. 2015, Vol. 13(1), 55-76.

Russian

(2004): Gruppendiskussion (Gruppova diskussija) Групповая дискуссия In: Norbert Konegen / Klaus Schubert (Eds.): Methodische Ansätze politikwissenschaftlicher Forschung und methatheoretische Grundlagen politischer Theorien. Eine kommentierte Einführung, (Metodičeskie podchody politologičeskogo issledovanija i metateoretičeskie osnovy političeskoj teorii Universitetskaja biblioteka), 166-179.

Hungarian

(2007): A tudásszocilógia mint módszer: Mannheiim hozzájárulása a paradigmaváltáshoz. In: Világosság. XLVIII. Évfolyam, 7-8.

Italian

(2015): l Metodo Documentario. In: Pedagogia PIU’ didattica. Teorie e pratiche edicative. Vol. 1(1).